因美纳携手冷泉港亚洲DNA学习中心普及科学教育促新质生产力发展

　　近日，由因美纳与冷泉港亚洲DNA学习中心（以下简称“学习中心”）联合打造的“生命科学进校园”科普公益项目正式启动其连续第三年的新旅程。作为因美纳全球公益教育项目“The Future is Bright”在中国落地实践的一部分，该项目自启动以来，通过面向全国中小学生开展生命科学科普公益课堂，助力青少年科学素养提升。
　　拓展探索视野，科普教育公益项目再进校园
　　脱氧核糖核酸（DNA）双螺旋结构的发现标志着分子生物学时代的开启，为人类在此后的几十年里于生命科学领域取得的众多突破奠定了基础。为纪念科学史上这一重要里程碑，每年的4月25日被定为“世界DNA发现日”。DNA蕴含着几乎所有生命体的遗传物质，承载了人类对于生命之谜的无尽想象，已成为年轻一代探索生命科学领域的重要切入点。
　　自2022年起，因美纳携手学习中心将DNA知识科普与科学实践带入课堂，为学校科学教育提供创新资源，助力义务教育阶段学生的创新思维培养。今天，本年度“生命科学进校园”科普公益项目的第一堂线下公开课迎来了苏州工业园区新城花园小学的50名五年级学生，通过沉浸式的DNA知识课堂与水果DNA提取实验，同学们更直观地理解不同生命体的遗传特征，深入感受基因组学作为生命科学基础学科的魅力所在。

　　“生命科学进校园”科普公益项目第一堂线下公开课现场

　　学生们亲身体验草莓DNA提取实验

　　随着项目开展进入第三年，“生命科学进校园”科普公益项目将延续线上教学与线下实践相结合的形式，走进云南、贵州、湖南、甘肃、新疆、浙江、江苏等10个省市24所学校，为3，000余名中小学生带去创意科学之旅的新奇体验。
　　冷泉港亚洲DNA学习中心主任杜诚表示：“长期以来，学习中心与因美纳不断巩固着双方紧密互信的合作伙伴关系，共同致力于推动生命科学科普教育的发展与普及。经过三年的不懈努力与经验积累，项目总参与人数将突破7，500人次。未来，双方也将持续携手探索，逐步引入分年龄、多层次的互动方式，从广度和深度两方面拓宽项目影响力，从而激发更多年轻一代的学习热情，培育其科学素养和探索能力，激励面向未来的创新力量。”
　　激发创新潜能，为发展新质生产力积蓄新能量
　　2024年政府工作报告明确提出“深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑”为今年工作重点之一。科学教育及其高质量发展对于培养创新人才至关重要，已成为推动新质生产力发展的关键要素。
　　2024年初，因美纳与学习中心基于“生命科学进校园”公益科普进一步深化双方合作关系、拓展合作足迹，开展了“科学教师赋能”与“生命科学公益营”项目，分别面向教育工作者与5-7年级的青少年，开展生命科学基础知识培训、科学实验以及科普宣讲演练，进而提升师生们的科学传播能力，在未来的职业、学业生涯中能够使身边更多的人感受到基因组学的魅力，扩大科学教育可及性。截至今年，因美纳在中国开展的多项科普教育实践，已覆盖十余个省市超万名中小学生。
　　多年来，因美纳始终致力于通过基因组学教育启迪年轻一代，促进STEM教育机会平等。截至2023年底，因美纳“The Future is Bright”项目与其他STEM教育相关活动已吸引到超11个国家和地区的160万名STEM学习者参与其中，并目标在2030年将这一数字提升至500万。
　　因美纳企业社会责任全球负责人Sharon Vidal表示：“因美纳正不断延展STEM活动的影响足迹与发展内涵，积极与本地社区合作伙伴和教育工作者展开合作，通过打造面向不同人群、覆盖受教育阶段不同年龄层次的各类项目，投资包括中国在内的当地社区，投资创新人才与年轻一代，投资光明未来。日后，我们也将继续推动STEM教育的发展与普及，不断扩大科学教育与基因组学影响力，帮助年轻一代树立成为未来科学家、创新家和开拓者的理想。”
　　创新人才的培养是一个持续性过程，其中，基础教育发挥筑基作用，而高等教育则是创新人才的孵化地。在中国，因美纳长期致力于科学素养的提升和本土创新人才的培育，在推出面向中小学生的科普公益项目之外，亦共同发起、支持面向高校学子的公共卫生教育奖学金项目，为我国教育领域的新质生产力的持续发展和科教兴国战略的深入实施提供了有力支撑。
　　因美纳全球高级副总裁兼大中华区总经理郑磊表示：“我们深知，人才是发展新质生产力的关键，而创新人才培养的基础在于教育，其主阵地的建设则离不开各方协同与长期合作。自进入中国市场以来，因美纳始终秉持‘基因向善’的初心，积极参与本土教育链与创新链、人才链深度融合的进程，全面提升学生群体各项素质，促进创新人才的早期培养。未来，我们期待因美纳在华的社会责任足迹与影响力不断扩大，并通过与专业且值得信任的合作伙伴的协作，赋能创新人才培养，为共同构建美好未来注入活力。”