菁英计划孙作强：百战归来再读书，培养中考学霸的秘诀

　　押中2024年临沂中考英语的作文题目，三名学生英语满分，普高的过线率98%，重点高中过线率达到了65%，这就是菁英计划在今年中考交出的答卷，成为无数家长心中的学霸培养圣地。

　　知识、学识、眼界、这是一名老师享有高度威信的基础。菁英计划的发起人孙作强，是一位拥有十几年一线教学经验的教育工作者。他在2008年留学澳大利亚昆士兰，获得金融学硕士学位，并在国外工作和生活多年，是国家人才引进计划的成员之一。回国后，他坚持“百战归来再读书”的理念，始终保持持续地学习。他擅长语言类教学和场景化互动式培训，是国内首批职业复盘师，也是知名的国际、国家级高级培训师。他受邀在众多大学的金融课堂以及政府组织的高级论坛上授课，担任主讲嘉宾。在这个知识获取前所未有的容易的时代，他坚信这个时代属于读书人。他提倡教育应传授方法，打开学生的思路，培养竞争意识与自学能力，于是，菁英计划应运而生。
　　古之学者必有师，师者、传道、授业、解惑也。首先，孙作强认为教育是一种最为精细的精神活动。在菁英计划中，老师们学会的最宝贵的经验就是善于鼓励学生，自信和重塑信心是在初中三年必须具备的态度。尤其是在英语学习上，有的学生在初二会出现成绩的断崖式下降，并丧失学习兴趣。教学方法的前提是有不服输的态度，敢向老虎嘴里拔牙，因为一个强者须具备三个基本条件，野蛮的身体，文明的头脑和不可征服的精神。这正是由于孙作强之前的求学经历与严格要求自己有关，因为榜样是一门人人能读懂的课程。此外，在教学上要有独立的思考与见解，要不断地研究与实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能让学生得到实在的益处。他的丰富的一线培训经验使他把PREP的教学方法应用到每个知识模块中，他近十年的中考题做了至少10遍，他的课堂风格诙谐幽默，能将英语中抽象的语法和术语讲解得简单易懂，引发学生的思考。教学当中的最大技巧是善于保持学生的注意力。他要求每一位学生学会提问，这是进步的第一个标志。拾人牙慧不是读书的目的，领略自己才是读书的意义。在一教、一问、一答的过程中，教学相长。
　　菁英计划要求每一位学生必须树立目标，毫无目标而又优柔寡断是一种可悲的心理，生命是一张弓，那弓弦就是目标与梦想。目标非但不是简单的训诫，也不仅仅是空洞的口号，如“下次要好好学，要努力”。若仅停留于此，难免流于空谈，难以激发内在的动力。在漫长的学习旅程中，要精准把握学生的心理和学习节奏，制定出有效的激励策略。菁英计划正是运用SPIN理论，为每个阶段的学生量身定制目标与学习方案。首先，菁英计划对学生某一时间段的学业进行全面的规划与总结，旨在使他们的学习之路更加明晰，更具针对性，进而将其分解为若干阶段目标，匹配以相应的核心资源，以此不断提升学业成功率。之前，一位初二阶段长期英语不及格、几乎要放弃的学生，正是通过每个阶段的激励方案，在今年中考中英语取得了91分的优异成绩。所以，梦想需要你自己去实现，世界需你亲自去探索。正如古人云：“千日造船，一日过江。”立下凌云志，敢去摘星星。
　　初中三年是学生人生当中最为重要的阶段，能做到情绪稳定的人，必定没有弱者。别抱怨学习的苦，那是你去看世界的路，学问是苦根上长出来的甜果。在菁英计划里，孙作强始终保持对学生一种带有严格要求的爱，因为如果怕批评不自由，则赞美无意义，在学生困扰甚至处于崩溃的阶段，他善于倾听，保持平等对话，但敢于对抱怨与无理要求说“不”。真正的教育者不仅仅是传授真理，更是向学生告授对待真理的态度，激发对于善良事物受到鼓励和钦佩的情感，对于邪恶事物有不可容忍的态度。学问可以触碰高度，但品格却决定了孩子未来人生的宽度。孙作强坚信，菁英教育的真谛在于引导学生正视自我，培养竞争意识，积极行动，战胜迷茫与焦虑。他建议家长们：“养废一个孩子就是不停地指责他啥也不行，然后替他完成所有事情。很多家长频繁地给孩子更换教育环境，但如果不会游泳，换再多的游泳池也无济于事。”孙作强在每天晚上都会和学生沟通了解，让学生接受问题渺小化，并能自主找到解决路径，从而保持情绪稳定与专注。
　　这就是菁英计划，这就是他对于当下教育的解读，每晚都会工作到很晚，因为他希望在自己陪伴与指导的道路上，能让每一个孩子超越于庸俗之上，成为一个可以在阳光下自信满满、在星光下大方得体的人。他渴望你能成为那样，因为他自己也希望成为那样。在这个年龄，他确实做到了。