实验花开映日红，并蒂四中攀高峰

在深化教育改革、提升教学质量的大背景下，庆阳市第四中学党委书记齐建伟书记受到庆阳市西峰区学院路实验学校总校长、上海交通大学蔡万刚教授邀请于近日亲临学校，开展了一次深入课堂、贴近师生的教学指导活动。此次活动不仅彰显了庆阳四中对于教学质量提升的坚定决心，也为学院路实验学校的师生们带来了一场关于教育理念、教学方法及课堂管理的深刻交流与学习机会。

一、乐学善思书海广，知行合一笃行敞

学院路实验学校，书香四溢，迎宾之道，尽显儒雅。齐建伟书记步入校园，如沐春风，其步伐稳健，眼神中透露出对教育事业的无限热忱。他逐一踏入课堂，是一位善于观察的思考者，于现代课堂间寻觅着教育改革的气息。齐书记在校园门口看到巨大的石头上刻着“乐学善思，知行合一”于漪先生所撰写的校训时，立即回忆起在2023年11月6日于漪先生赠送给自己的《于漪教育教学思想概要》的宝贵书籍，当时于漪先生语重心长的话语：“丰而不余一言，约而不失一辞”，成了于漪为自己定下的讲课规矩。哪怕是从家里到学校步行一刻钟才乘到车子的路程，于漪也在更新、完善着教案。即将开始的这堂课，怎么开场、如何铺陈，每一个字词都打磨过很多遍。论语里头讲“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，课堂对于学生而言是享受，而不是难受；课要上到学生心中，一定是你全身心投入，用生命歌唱，以生命来认识生命，以一棵树来摇动、撼动另外一棵树。你只有自己真正修为做人，你的言行才会给学生以感染。齐书记说于漪先生作为一位人民教育家，面对无处不在的西方话语权和技术霸权，提出当代中国教育的根本使命，有着极其深刻的历史意义，会令每位学生和家长都肩负着使命并热血沸腾。先生是真正的中国教育家，小小的心却装着大宇宙，必须有一个中国心，中国的教育之栋梁。伟大的国家所有的成绩都是干出来的，不是说出来的，说是说不出来的。于漪先生一辈子争气的就是争中国教育要有话语权，中国的事情有中国的精神，有中国的力量，于漪先生有中国人的骨气，要培养孩子有一热爱伟大的中国心，中华民族魂。

齐书记说“知行合一”在学生的学习和教学的核心要义在于将理论知识与实际行动紧密结合起来。在学习上，要注重知识的积累和理解；在教学上，要勇于实践并注重道德修养。只有这样，才能真正实现“知行合一”的境界，不断提升自己的能力和素质。“知行合一”还强调了人的主观能动性和实践精神的重要性，鼓励我们在学习和做事中不断探索和创新，为个人和社会的发展作出更大的贡献，为建设伟大世界强国而乐学和善思。

二、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

在指导教学过程中，齐建伟书记充分展现了其深厚的教学和教研的深厚基础知识和对学生深度学习的赞扬。他穿梭于各个教室之间，认真聆听教师们的授课内容，并不时地点评与指导。令人瞩目的是，齐书记在点评中巧妙地引用了现代教育理论，使得原本平实的课堂瞬间充满了丰富的理论基础。

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”！齐书记用孔子的话语勉励学生之间互相学习、勇于探索，互相学习彼此对学科理解的深度。在看到初一（7）班和（8）班的合作课堂时，齐书记引用《周易》中的佳句：“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”齐书记说同学之间的合作学习如果同心同德，他们的力量将无比强大，足以断金裂石；而他们之间的默契与共识，则如同芬芳的兰花，令人陶醉。这既是对个人之间合作的赞美，也是对团队精神的颂扬。小组合作学习是学习中常见的一种合作方式。通过小组合作学习，学生们可以相互配合，互相帮助，共同解决问题和完成任务。在小组合作学习中，合作的过程比结果更为重要。学生们可以通过相互讨论、交流和合作，促进思维的碰撞和交流，激发出更多的创意和想法。齐书记说小组合作学习能够培养学生的团队合作精神和能力，增加学习的乐趣和动力。学习不仅包括对知识的积累，还包括对知识的理解和运用。在初一学习中，同伴交流与分享是非常重要的一环。学生可以通过与同伴的交流和分享，相互借鉴和学习，解决学习中的困惑和问题；在同伴交流与分享的过程中，学生们可以互相纠正错误、互相提供帮助和指导，不仅能够加深对知识的理解，还能培养学生的合作与交流能力；同伴交流与分享也能够提高学生的学习自信心，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。合作学习的精神可以运用到体育精神，比如足球，篮球，排球，只有合作了，互相配合，扬长避短，球队才可以取得胜利。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”他则以此句话叮嘱教师们要注重培养学生的思考能力，让教学不仅仅是知识的传授，更是思维的启迪。未来的中国社会，需要培养兴趣丰富、人格完整、头脑健全的通识人才、思辨型人才。如果不能做到这一点，中国恐怕只能继续是给世界提供劳动力的工厂。没有深入地思考，学习就没有意义，不能把思考所得顺利地表达出来，就只能孤芳自赏，在原地踏步。思辨和表达的意义，正如学院路实验学校“创造适合学生的教育”在办学理念上所阐述的那样，要根据学生们的特长培养学生的主观能动性和自信心。正是这一点让人与流水线上的机器区别开来。长久以来，我们的学校和家庭都太过注重成绩，为了应试，学生耗费了几乎所有精力。而最终结果，常常是学生被打造成了有用的机器，却因此失去了鲜明的个性和独立思考的能力。这样培养出来的人必然缺乏创造性，这样的人形成的社会也必然缺乏创造力。

三、师生情厚植沃土，才俊辈出绘蓝图

虽时值秋日，齐建伟书记到高中部的时候，如同春风化雨，滋润着原庆阳四中每一位学子的心田。如冬日暖阳，温暖着学生的身心。他步入高中的每个班级，面带微笑，课间学生们亲切交谈，询问他们的学习、生活情况，鼓励他们在新环境中继续努力，勇攀高峰。“白发被两鬓，肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年十三，不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。天运苟如此，且进杯中物。”齐建伟书记爱怜地对孩子们说陶渊明对孩子们的批评和鼓励。在给学生交流讲话中引用了古语：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”他语重心长地告诫学生们，要珍惜时光，勤奋学习，不负韶华。同时，他也对学院路实验学校的教育工作给予了高度评价，并希望两校能够进一步加强交流合作，共同为培养更多优秀人才贡献力量。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”齐建伟书记用这句诗鼓励学生们更要树立远大志向，勇于追求梦想。他表示，庆阳四中永远是学生们坚强的后盾，无论他们走到哪里，都会关注他们的成长和发展。

在交流过程中，学生们纷纷表示将铭记齐建伟书记的教诲和期望，在新的学习环境中继续努力拼搏、奋发向上。他们表示将把庆阳四中的优良传统和精神风貌带到学院路实验学校来，为学校的发展贡献自己的力量。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”原庆阳四中学子们纷纷表示在未来的日子里能够乘风破浪、勇往直前，感谢母校给予的培养和教诲并对齐书记的莅临班级指导表示衷心的感谢。

四、并肩同绘育才图，携手共筑教育路

在这片孕育希望的西峰沃土上，每一滴汗水都闪耀着智慧的光芒，每一次交流都孕育着未来的种子。春风化雨，润物无声，齐建伟书记以其深邃的教育情怀和前瞻的视野，对学院路实验学校近年来的卓越成就给予了高度评价，仿佛是在为这片教育绿洲播撒更加璀璨的阳光。他的话语，如同潺潺流水，滋润着每一位教师的心田，激发着他们对教育事业的无限热爱与追求。上海交通大学教授，蔡万刚总校长，则以他那如诗如画的言辞，将学院路实验学校的办学特色与未来愿景娓娓道来。他的话语中，既有对过往成就的自豪，也有对未来挑战的坦然；既有对学生全面发展的深切关怀，也有对教育教学创新的不懈追求。在蔡校长的描绘下，学院路实验学校仿佛一幅精美的画卷，缓缓展开在众人眼前。

交流之际，合作气氛热烈而和谐。齐建伟书记与学院路实验学校总校长蔡万刚教授及教师们，如同一群志同道合的旅者，在教育的征途上相遇、相知、相携。他们畅所欲言，各抒己见，共同为校际合作的深化与发展出谋划策。教师们的发言，如同点点繁星，汇聚成一片璀璨的星空，照亮了教育的未来之路。

此次交流，不仅是一场思想的碰撞与融合，更是一次心灵的共鸣与升华。齐建伟书记与学院路实验学校的同仁们，以教育为媒，以合作为桥，共同绘制了一幅绚丽多彩的教育合作蓝图。他们相信，在未来的日子里，通过双方的共同努力与不懈追求，定能让这片教育的沃土绽放出更加绚丽的花朵，结出更加丰硕的果实。