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职教资讯

沧州市工业职业教育园首栋楼基槽顺利开挖
4月18日,由沧州市建设投资集团有限公司投资建设,中铁上海工程局承建的沧州市工业职业教育园项目首栋楼基槽顺利开挖,为后续施工作业工序创造了有利条件。[查看详情]
2024-04-18
淄博职业学院与达内教育校企合作签约揭牌暨第3届“达内杯”短...
4月11日下午,淄博职业学院与达内时代科技集团有限公司在北校区报告厅隆重举行校企合作签约揭牌仪式,并成功启动第三届“达内杯”短视频创作大赛。淄博职业学院副校长张成山、人工智能与大数据学院院长孙宾、党总支书记查欣,达内集团领导Lucy、鲁津区域总...[查看详情]
2024-04-17
学大教育CEO金鑫陪同民进中央领导赴黑龙江边境调研职业教育发...
4月11日至13日,民进中央副主席王刚带队在黑龙江省黑河市、哈尔滨市就企联会年度课题“支持边境地区教育发展”开展专题调研。民进中央企业家联谊会副会长、学大教育集团创始人兼CEO金鑫为此次调研组成员之一,民进黑龙江省委会主委张显友陪同调研。调研组一...[查看详情]
2024-04-16
全国中西面点行业产教融合共同体在广州成立
近日,全国中西面点行业产教融合共同体在广东省外语艺术职业学院(以下简称“广外艺”)花都校区成立。该共同体是在广东省教育厅、中国焙烤食品糖制品工业协会、全国餐饮职业教育教学指导委员会指导下,由广州岭南商旅投资集团有限公司、华南理工大学、广外...[查看详情]
2024-04-02
 

职教政策

云南推动职业教育提质增效
云南提出,持续改善中职学校办学条件,重点培育建设60所左右优质中职学校;重点培育建设30所左右服务高原特色农业、绿色铝、硅光伏、先进制造业等重点产业,办学特色鲜明的优质高职学校;推动有条件的高职学校对标职业本科设置标准,组建本科层次职业学校。...[查看详情]
2024-04-02
改革“一子落” 发展“全盘活”
2023年,沈阳市作为第二批基础教育综合改革实验区,确立党建引领提升工程、立德树人强基工程、优质资源扩增工程等九大工程,开始系统探索提高基础教育质量的有效路径。“我们致力于打造幸福教育,让学生在学习中找到幸福、教师在执教中体验幸福、人民在教育...[查看详情]
2024-03-05
暖心促就业不断线,地方和高校这样做
完善联动机制。市政府分管领导召开普通高校学科专业优化调整专题工作会议,召集规划、高等教育、职业教育、科研、就业等教育两委有关处室共同研究《天津市普通高校学科专业优化调整实施方案》,明确以提高人才培养质量为目标推动完善“招培就”机制。起草《...[查看详情]
2024-02-28
山东修订职教条例保障高技能人才培养
近日,山东省第十四届人大常委会第七次会议表决通过了修订后的《山东省职业教育条例》,共6章、59条,从法律上明确了山东职业教育发展的基本方向、定位和要求,系统规定了职业教育的体系与实施、教育教学、保障与监督以及相应的法律责任。该条例自2024年5月...[查看详情]
2024-01-26
 

职教就业

让对口援助的底色更亮成色更足
2014年以来,山东牧院以学校牵头的山东省畜牧职教集团为组织依托,扎实开展对口支援四川省甘孜藏族自治州职业教育发展工作;以学校高水平专业群建设为引领,积极承担对口支援青海省海北州、西藏日喀则、新疆喀什等地13所职业院校结对帮扶任务,取得显著成效。[查看详情]
2024-04-09
利用职教平台优势丰富教与学手段
为深入实施国家教育数字化战略行动,宁波职业技术学院以人才培养为核心、以国家职业教育智慧教育平台(以下简称“职教平台”)为依托,结合现代职业教育体系改革建设任务,不断扩大教育数字化的应用效益,发挥国家数字化平台优势,全面推进数字教学改革进程...[查看详情]
2024-04-09
融入区域发展 赋能产业升级
如何服务好区域经济社会高质量发展,是当前高职院校面临的新课题。广州城建职业学院围绕国家战略新要求和产业升级新需求,在职业教育深化改革创新的进程中,主动融入区域共建共享,赋能产业转型升级,打造新时代高职院校高质量发展新样板,实现自身建设与区...[查看详情]
2024-04-02
以“五融”为抓手优化高职院校类型定位
如何优化高职院校类型定位是当前高职院校普遍关心的问题。北京电子科技职业学院以“职普融通、产教融合、科教融汇、城教融合、军民融合”为抓手,努力建设首善标准、中国特色、世界一流高水平技能型大学,在优化高职院校类型定位方面作出了有益探索。[查看详情]
2024-03-20
 

职教风采

组建新一代信息技术专业群 助推山东新旧动能转换及产业发展
学校借鉴UBL“以产业带教育,以教育促产业”的教育理念,以促进学生成长成才为目标,以技术发展为引领,完成了“新一代信息技术专业群”的顶层设计,并对群内5个专业进行了升级改造,创建了“模块分向、平台共享、项目贯穿”的专业群建设模式,为信息类专业...[查看详情]
2024-04-09
以数字化转型激发学校发展新动能
“在提供丰富多样教学资源的同时,所有资源均同步设计了练习、复习、随堂测试等,学生可以通过平台进行自学和学习自测,真的是太便捷了。”提起国家职业教育智慧教育平台(以下简称“职教平台”),温州护士学校教师叶开便赞不绝口。[查看详情]
2024-04-09
活用职教平台资源 创设移动学习场景
如何实现资源与个人需求的高匹配?两江职教中心在资源本土化上下了狠功夫。学校组织各课程组成员,根据各专业、各课程的教学特点和实际需求,筛选、细分资源,尤其注重针对性和适切性,甚至细化到某一门课程的某一节课。此外,学校还根据资源的选课人数进行...[查看详情]
2024-04-02
以“五看”建设为抓手赋能高质量发展
作为首都唯一一所政法类高职院校,北京政法职业学院在践行“三教”“三融”基础上,切实以“五看”(方向看党建、特色看产教、水平看专业、实力看教师、质量看学生)建设为抓手,努力走好学院高质量发展之路。[查看详情]
2024-04-02
 

职教公益

广东顺德:“发现顺德·研学之旅”公益研学活动启动
作为顺德研学工作的有力举措,“发现顺德·研学之旅”旨在让课本上的画面、人物、情境“触手可及”,启发学生们的学习兴趣。据介绍,此次公益研学活动遵循教育性、实践性、安全性、公益性和校本性5大原则,以文化、历史、科技、艺术等4条主线开展,将顺德清...[查看详情]
2024-03-20
陕西能源职业技术学院:打造“行走的思政课” 在实践中长才干...
自习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话以来,5年来,陕西能源职业技术学院认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,不断改革创新,结合实际将思政教育融入各类工作、各项活动中,融入社会大课堂,打造“行走的思政课”,让学生...[查看详情]
2024-03-15
陕西财经职业技术学院:以“三个动能”赋能青年成长成才
2023年,陕西财经职业技术学院围绕学习宣传贯彻党的二十大精神,牢牢把握思想驱动、阵地带动、组织发动“三个动能”,从青年思想引领、阵地建功力行和基层组织建设三个方面着手,把增进共青团的引领力、组织力、服务力和贡献度贯穿基层团建全过程,带领广大...[查看详情]
2024-01-26
守护“夕阳”的“青春养老人”
“我们既然从事了这个职业,就要承担起这个责任,照顾好每一位老人。”翻开山东商业职业技术学院“90后”毕业生咸志鑫的日记,里面写着这样一句话。面对着日复一日的烦琐工作,一开始,咸志鑫也会觉得养老工作辛苦,他也会怀疑自己工作的价值。[查看详情]
2023-12-27
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