让职业教育“香”起来

《阜阳市职业教育质量提升三年行动计划（2022-2024年）》出炉，扩大高素质技术技能人才供给，加快打造技工大市、职教大市、制造强市

　　优化我市职业院校布局结构，提高职业教育发展质量，加快打造具有地方性、应用型、开放式特色的阜阳职教品牌，为全市经济社会发展培养更多更好的高素质劳动者和技能型人才……12月6日，阜阳市人民政府办公室印发《阜阳市职业教育质量提升三年行动计划（2022-2024年）》，多措并举让职业学校学生享有更高品质教育。

　　强化院校硬件 优化布局结构

　　《计划》提出，紧密结合阜阳产业需求、人口结构和生源数量，打破部门和行业界限，规划新建一批、加快续建一批、整合调整一批职业院校，不断强化优质职业教育资源供给。2022-2024年计划投资902265万元，实施新建、改扩建项目21个，新增学位36515个。其中新建项目11个，新增学位25700个；改扩建项目10个，新增学位10815个。

　　《计划》指出，优化中等职业教育结构布局。健全以市级统筹为主的中等职业教育管理体制，严格开展办学资质清查工作，重点建设6至8所优质中职学校。各县（市、区）根据职普协调发展的要求，采取合并、合作、托管、集团办学等多种形式，整合职业教育资源。

　　大力推动高等职业教育发展。积极推进阜阳职业技术学院三期项目和阜阳幼儿师范高等专科学校岳家湖校区建设，支持阜阳职业技术学院和阜阳幼儿师范高等专科学校争创国家“双高计划”学校和专业群。

　　提高师资质量 坚持立德树人

　　《计划》提出，实施职业院校师资保障和能力提升计划，提高职业院校教师素质，开展全市“双师型”教师认定工作，计划2024年底全市“双师型”教师达2326名，打造一支以“双师型”教师为主体、专兼结合的高水平职业教育教师队伍。

　　扩大职业院校教师队伍规模。面向全国、全省招聘招揽行业领军人物、企业高级工程师、技师等到职业院校任教。鼓励职业院校从具有三年及以上工作经验的企业人员中选聘专业课教师，建立健全职业院校自主聘任兼职教师和兼职兼薪制度。

　　强化思想政治教育，将思政教育融入人才培养方案和专业课程。加强技能型人才培养，推进“学历证书+职业技能等级证书”制度，提高技术技能人才培养质量。大力开展职业技能人才培训，对退役军人、下岗职工、返乡农民工、企业在职员工等广泛开展职业技能提升行动。

　　打造特色专业 激发发展活力

　　《计划》提出，主动适应阜阳市特色产业发展方向，加强专业建设。计划2023年新增专业42个、2024年新增专业45个。大力发展新兴专业和人才紧缺专业，重点建设新能源和节能环保、新材料、绿色食品、生命健康、装备制造和新能源汽车、电子信息及光电显示等相关专业。《计划》指出，立足阜阳实际，推进办学和管理模式改革，探索建立具有阜阳特色、产教深度融合、校企深度合作的职业教育发展路径。计划到2024年，培育15个产教融合型企业，建成1至2个示范性职业教育集团。

　　拓展多元化办学模式。积极推进与沪苏浙高校联合办学、企业合作办学，鼓励上市公司、行业龙头企业积极举办高质量职业教育，健全政府统筹管理、企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。充分发挥阜阳职业教育集团联结作用，深入推进“产教融合、校企合作”。