为国际航运业输送更多“航海工匠”

浙江国际海运职院深化产教融合培养高素质技术技能人才

为国际航运业输送更多“航海工匠”

有这样一群船员，来自浙江舟山。他们数十年如一日地在自己平凡的岗位上默默奉献，凭着对航海事业的热爱和坚守，将那份“海上工匠”精神不断地传承下去，用实际行动践行着“精益求精、勇立潮头”工匠精神的深刻内涵。

东方海外货柜航运有限公司（以下简称“东方海外”）不久前欣然宣布，其船队再增添一艘全新超大型货轮。6月6日，这艘新船在南通中远海运川崎船舶工程有限公司船厂举行的命名仪式上被命名为“东方土耳其”号，成为东方海外同系列12艘货轮中接收的第三艘24188TEU船舶。

“东方土耳其”轮是此前交付的“东方西班牙”轮的姊妹船，2022年3月开工，同年9月开始坞内搭载，今年3月初下水，6月13日开始海上试航，6月30日正式交付。

作为船舶界的“大国重器”，24188标箱系列集装箱船顺应全球航运业的发展趋势，代表了船舶工业设计、建造能力的发展方向，融合了当今最主流的研发成果及智能化手段，是新一代超大型智能、绿色集装箱船的典型代表。

此前，超大型货柜船的船长均由外籍海员担任，此次“东方土耳其”轮22名海员中的船长林益军、轮机长陈登飞等12名海员均毕业于浙江国际海运职业技术学院，由舟山东方船员服务有限公司派遣。他们从学校毕业后一直在东方海外服务，是海员队伍中的佼佼者，他们是海运学院的骄傲，也是全体舟山海员的骄傲，是舟山船员亮丽的名片。

浙江国际海运职院始终坚持职业教育类型定位，积极探索了一系列深化产教融合新机制。在香港董氏集团支持下，学校于1991年联合政府部门、行业协会和航运企业成立航海教育咨询会，建立“政、校、行、企”咨询架构和沟通平台，形成政府指导、行业参与、校企合作办学的有效沟通机制。目前，航海教育咨询会已经召开27次，形成一系列推进产教融合、提升人才培养质量的经验和做法，《高质量培养国际海员，服务海洋强国战略》成功入选2021年浙江省学徒制典型案例，《对接国家战略 服务舟山江海联运服务中心建设》成功入选教育部“提质培优、增值赋能”优秀宣传案例，为全国航海职教类人才培养提供了借鉴。

据了解，该校依托航海教育咨询会这一智库，先后创办了混合所有制东方海外海事学院、股份制万邦液货运输培训中心，建立了浙江巴新、浙江乌克兰国际海事学院，培养国际海员。其中，学校与巴布亚新几内亚南太平洋海事培训学院合作成立的浙江—巴新国际海事学院2022年入选浙江省首批“丝路学院”。该校始终坚持“国际化、应用型、地方性”的办学定位，坚持培养一大批敢闯敢试敢为人先、不屈不挠开拓创新和精益求精追求卓越品质的船员，全力打造一支优秀的“航海工匠”队伍。

“未来，学校将继续发挥在学历教育和职业培训方面的优势，全面对接地方产业发展，全面提高人才培养质量，努力把学校建设成为海洋特色鲜明的高水平职业院校，为国际航运业输送更多高质量海员，为浙江建设海洋经济强省服务，为国家建设海运强国而努力奋斗。”该校校长吴中平研究员深有感触地说。